一

一是进一步强化教育优先发展战略。要真正强化“科教兴市”、教育优先发展的战略，用实实在在的措施、扎扎实实的行动、真真切切的效果践行教育公平和教育均衡。

二

二是进一步强化名校长工程建设。面向市内外遴选优秀校长，切实加强校长队伍的系统培训，建立校长后备梯队，对业绩显著、成效突出的校长要及时进行表彰奖励。

三

三是进一步强化名教师工程建设。要全面提高教师的社会地位、经济收入、福利待遇，改善教师的生活条件、工作环境；要面向全国引进优秀的成熟教师和应届大学生，改善教师队伍的结构；要对不同类型学校、不同学段、不同学科、不同年龄段的教师进行系统的培训，从师德师风、学科知识及学科知识的呈现方式、教书育人的艺术和智慧等维度进行培训，提高教师队伍整体素养；要大张旗鼓地表扬先进教师团体和个人，扩大表彰的面和量，从精神激励、物质激励、事业平台等多个维度表彰，让教师们活出尊严，活出价值，才能活出教师的精彩，才能活出教育的精彩。

四

四是进一步强化名学校工程建设。教育思想是一流名校之魂，教学质量是一流名校之根，教师队伍是一流名校的关键，创新机制是一流名校的保障。让每一所学校都有自己的办学之魂、办学之根，让每一所学校都提高质量，都办出特色，都办出品位。

五

五是进一步优化教育资源配置。根据我市人口总量与生源数量现状，要减少普通高中数量，全市普通高中控制在10所以内；要分类设置普通高中，四川省示范性普通高中不招艺术体育类学生，艺术体育类学校只招收专业类学生；要集中优秀师资和优秀学生，配置优质资源，进行强强联合，创办优质学校；要分类办学，分类评价，各美其美，美美与共。

六

六是进一步强化义务教育。要想高中教育优质，必须义务教育优质。让老百姓家门口所有幼儿园、所有小学、所有初中都优质，就不愁广元的高中不优质。要破解“素质教育”与“应试教育”的“表面对立”难题，走出无谓的“素质教育”与“应试教育”之争，我们一定要理直气壮地抓好义务教育阶段学校的教学质量，同时抓好学生的素质教育，尤其是学生核心素养的提高，这是广元教育发展的根基。